Beschrijving
El presente libro tiene como objetivo, realizar un análisis reflexivo de las consecuencias educativas en las escuelas rurales de México durante el periodo Covid-19; bajo la perspectiva del principio filosófico de la equidad. Particularmente, de una escuela ubicada en la Península de Yucatán, Estado de Campeche, en la reserva de la biósfera de Calakmul, en el nivel de secundaria, modalidad de Telesecundaria. Para ello, se realiza un análisis reflexivo de la situación que vivieron las escuelas de educación básica y el modo de trabajo durante la contingencia; establece propuestas para enfrentar a la \
